Los colegios Claret y la Inmaculada de Xàtiva se suman a la campaña 'SangValentí'
Se trata de un proyecto pedagógica sobre las donaciones de sangre
R.X.
Xàtiva
Martes, 1 de febrero 2022, 18:01
Los colegios Claret y la Inmaculada de Xàtiva se han sumado a la campaña 'SangValentí diocesà'. Se trata de un primer proyecto de "aprendizaje-servicio" puesto en marcha por los colegios diocesanos de la provincia de Valencia que combina el aprendizaje de los alumnos con la prestación de un servicio a la sociedad.
Su celebración final tendrá lugar la semana de la festividad de San Valentín, del 14 al 18 de febrero, con donaciones de sangre en los propios centros y en el proyecto participan un total de 46 colegios diocesanos de la provincia, implicando a 25.000 alumnos, 15.000 familias y 2.500 trabajadores de los centros entre profesores y personal de administración y servicios.
La primera iniciativa institucional ha sido un concurso de carteles entre los colegios con el objetivo de dar difusión a la recogida de donaciones.
Igualmente, los alumnos están trabajando el proyecto de forma integral en su currículo escolar en algunas asignaturas y, finalmente, del 14 al 18 de febrero, se llevarán a cabo las donaciones de sangre.
Esta campaña se pone en marcha en un momento en el que las donaciones de sangre se están viendo reducidas debido a la pandemia, entre otros factores, y con la experiencia de otros colegios diocesanos que ya iniciaron este proyecto con éxito hace varios años.
En los dos centros de Xàtiva las donaciones se realizarán el viernes día 18 de 9.00 a 13.00 horas en el Claret y de 16.00 a 20.00 horas en la Inmaculada, pudiendo acercarse a donar sangre cualquier ciudadano al colegio que desee.
El centro de transfusiones ya se ha puesto en contacto con ambos colegios para velar por que las donaciones sean seguras y se guarden todas las medidas sanitarias necesarias.
El objetivo, según explican desde los centros, es generar, trabajando a través de la metodología ApS, en el alumnado un estilo de vida que incorpore destrezas y actitudes que le permitan actuar en la sociedad desde el principio del bien común y desde la pedagogía de la proximidad.
