Educación revisará el refuerzo de profesorado del próximo curso tras las quejas sindicales

Cabe recordar que debido a la situación de pandemia para el curso recientemente acabado se incorporaron más de 5.000 profesionales extraordinarios, fundamentalmente para atender desdobles y alumnos con necesidades de apoyo educativo. Llegaron a las aulas a través del Plan de Actuación para la Mejora (PAM), de aplicación obligatoria y que recoge los diferentes programas de refuerzo que se deben aplicar. En los últimos años se han centrado en paliar el déficit de aprendizaje provocado por la crisis sanitaria, con clases suspendidas, semipresencialidad o aislamientos.

Tal y como explican fuentes de la organización, pocas horas después de hacer públicas las quejas de los centros, trasladadas también a la Directora General del Personal, se envió un nuevo documento que hablaba de errores detectados en la asignación y de que se estaban revisando los datos para remitir una nueva relación en los próximos días.

«El STEPV continuará atento a las propuestas que la conselleria hará llegar a los centros para comprobar que no existen recortes de PAM», señalan desde el sindicato. «Pese al reconocimiento de los errores la eliminación de la plantilla extra por el Covid está anunciada», insisten.

La organización ha detectado casos de colegios en los que se pasaba de cuatro docentes de refuerzo a uno, afecciones en escuelas con alumnado de compensación educativa y ejemplos en los que la propuesta implicaba que no habría profesores suficientes para cubrir todas las clases. A juicio del STEPV, es necesario que todo el profesorado extraordinario derivado de la pandemia se mantenga de manera definitiva como una forma de facilitar la atención y revertir los recortes que se arrastran desde la última crisis.

Por su parte, fuentes de la conselleria explican que están realizando «exactamente el mismo procedimiento en la dotación de recursos y de personal necesarios» que en ejercicios anteriores, de manera que cada centro explica sus necesidades «atendiendo a su realidad concreta en el nuevo contexto«. Señalan además que «hay que garantizar la atención educativa que necesita el alumnado teniendo en cuenta todas las variables actuales: mantener el refuerzo educativo y emocional necesarios después de haber pasado por dos cursos y medio durísimos y sin las medidas de seguridad e higiene estrictas que se tuvieron que aplicar a causa de la pandemia mundial».

Dicho de manera sencilla, todo apunta a que los Planes de Actuación para la Mejora se parecerán más a los anteriores a la pandemia que a los últimos, cuando fueron sobredimensionados en cuanto a recursos.