En cuanto a la segunda parte del informe, el relativo a la política educativa del Consell, desde la Cappev se indicó que las iniciativas llevadas a cabo tienen «un carácter mediático, sin incidencia en el sistema educativo valenciano y alejadas de sus necesidades reales».
En este sentido, Fullana explicó que el plurilingüismo ocupa un espacio central en el estudio y destacó que «no se ha producido un avance significativo del plurilingüismo» por parte de la política del Consell.
En este aspecto se indica en el informe que «los programas de enseñanza en valenciano son los únicos que ofrecen garantías de bilingüismo y facilitan el aprendizaje de una tercera lengua».
Pero además, Fullana remarcó «el fracaso que ha supuesto Educación para la Ciudadanía».
Ante esta situación, desde la Coordinadora comarcal se incidió en «la improvisación» como la principal característica de esta política educativa autonómica. Por último, la entidad remitirá este informe al conseller Alejandro Font de Mora.
