Inglés para niños con síndrome de Down

Esta herramienta, desarrollada en su tesis doctoral, supone un enfoque novedoso con respecto a los métodos tradicionalmente empleados. Cunha la ha comprobado en distintas asociaciones de niños de València, Madrid y Málaga y pretende ampliar la edad, los contenidos y los países donde seguir desarrollando su investigación.

El trabajo, defendido en la UCV, parte del hecho de que «en la sociedad actual cada vez existe un número mayor de individuos con síndrome de Down en edad adulta en disposición de incorporarse al mercado laboral, situación que les exige disponer de un determinado nivel de escolarización», dijo Cunha.

Es por ello que estas personas «deberían formarse siguiendo el mismo currículo formativo que el resto de los alumnos, aunque de forma adaptada a sus características cognitivas especiales». En este sentido, una de las asignaturas obligatorias es la correspondiente al estudio del «idioma inglés como lengua extranjera», ha subrayado.

Con el propósito de paliar las deficiencias en el aprendizaje del colectivo, Cunha ha diseñado este sistema de formación online.