Valencia, 12 ene (EFE).- Una tesis doctoral asegura que el 99% de los alumnos de primaria que son músicos aprueba las asignaturas en sus colegios, el 37% con sobresaliente de nota media, el 42% con notable, el 11% con bien y el 9% con suficiente.
La investigación se ha realizado sobre la base de 4.300 alumnos de todos los cursos de la etapa primaria de 18 colegios públicos de 8 comarcas de Alicante, Castellón y Valencia, según informa en un comunicado de la Federación de Sociedades Musicales de la Comunitat Valenciana.
La tesis "El rendimiento académico de los alumnos de primaria que cursan estudios artístico-musicales en la Comunitat Valenciana", de Carmen Reyes, doctora en Arte, Filosofía y Creatividad, psicopedagoga y violinista, concluye que la música es una eficaz herramienta para luchar contra el fracaso escolar.
Reyes defiende que la música debe ocupar en el sistema educativo un papel destacado por sus beneficios en otras asignaturas, como matemáticas, lengua, conocimiento del medio o educación física, y en el desarrollo evolutivo de los alumnos.
La investigadora cree que es necesario que el número de horas de docencia que se le dedica a la música sea "ampliado o reorientado de manera eficiente".
La tesis doctoral expone que resulta indispensable utilizar la música dentro del proceso de aprendizaje porque es un estímulo que enriquece los procesos sensoriales, motores y cognitivos (pensamiento, lenguaje, aprendizaje y memoria), además de fomentar la creatividad.
